REVIT MEP - INITIATION 4J Présentiel

JOUR 1

• I.1 Introduction (23) 
• I.2 Les notions fondamentales de REVIT (24-26) 
• I.3 L'interface du logiciel (26-45) 
• I.4 Outils de bases, les objets de références (45-48 et 57-60) 
• I.5 Les murs, notions de bases 
• I.6 Les sols et les FP 
• I.7 Les composants 
•  Questions réponses

JOUR 2  

• I.8 Les pièces et les espaces - zones HVAC 
• I.9 Climatisation/ventilation/chauffage (CVC) 
•  Questions réponses 

JOUR 3

• I.10 Plomberie 
  •  Créer un système de plomberie.
  •  Créer un système d'incendie.
  •  Modifier un réseau de plomberie.
• I.11 Electricité - chemins de cables / terminaux 
  •  Créer un système électrique
  •  Tracer des chemins de cables
• I.12 Electricité - luminaires 
  •  Placer des interrupteurs et des luminaires
  •  Tracer les "fils"
• I.13 Les outils de visualisation
• I.14 Impression

JOUR 4

• I.15 Les étiquettes 
• I.16 Les légendes de pièces et zones 
• I.17 Les nomenclatures 
• I.18 Liens
• I.19 Groupes
• I.20 Partage de fichier
•  Questions réponses 

• Comprendre la définition et les enjeux du BIM appliqué à la construction
• Appréhender l'interface et la logique de l'environnement
• Comprendre l'usage des objets de références et ses possibilités
• Appréhender les notions de bases du placement des composants
• Appréhender les notions de bases de la modélisation
• Exploiter les possibilités des "pièces" et "Espaces"
• Configurer et utiliser un système de gaines et ses possibilités
• Configurer et utiliser un système de canalisations et ses possibilités
• Configurer et utiliser un système de chemins de cables et ses possibilités
• Appréhender et exploiter les capacité de visualisation, mise en page et impression
• Comprendre et exploiter l'aspect "les données de la maquettes"
• Traduire et tester l"aspect collaboratif

·       Cours théoriques

·       Exercices pratiques

·       Retours d'expériences du formateur

·       Fichiers exemples

·       Auto-évaluation de positionnement par entretien ou questionnaire.

·       Auto-évaluation des acquis de la formation par questionnaire.

·       Questionnaires de satisfaction : à chaud et à froid

·       Echanges avec le formateur pour confirmer la compréhension des outils ou processus étudiés

·       Exercices pratiques pour valider la mise en oeuvre à partir d'un projet modèle